仕事のこと

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【現役教員が語る失敗談】定時後が仕事時間だった私が気づいた残業削減の第一歩

「定時後が自分の仕事時間」と思っていた元教員が語る残業削減の第一歩。勤務時間を把握し、ToDoの仕分けを意識するだけで、時間・心の余裕がどう変わるかを体験談とともに解説します。
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教員がクジラボのキャリアカウンセリングを受けた結果——気づき・変化・正直な感想をすべて書く

「教員を続けるべきか」「自分の強みがわからない」——そんな悩みを抱えた教員10年超の私が、クジラボで全5回のキャリアカウンセリングを受けた体験を完全まとめ。5つの気づきと率直な感想を全公開。
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教員を辞めたいと思った5つの理由と、そこから気づいたこと【現役高校教員の本音】

現役高校教員が「辞めたい」と思ったキッカケ5つを包み隠さず語ります。部活動の負担、給与の壁、理想の先輩がいない現実…。でも「辞めたい」という気持ちは、次のキャリアを考えるサインかもしれません。
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不安を原動力に変えた日——教員の私が5回のカウンセリングで得た結論|教員のキャリア相談「クジラボ」体験記#5

「不安だからこそ動けない」じゃなく、「不安だからこそ動く」——5回のキャリアカウンセリングで得たマインドチェンジと、教員の私が踏み出す次の一歩。クジラボ体験記、最終回。
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教員の私がはじめて求人サイトを見て気づいたこと|教員のキャリア相談「クジラボ」体験記#4

大学卒業以来、求人サイトを一度も見たことがなかった教員の私。はじめて「外の世界」を覗いて見えた3つの選択肢と、意外な第4の道とは。クジラボ体験記DAY4の実録です。
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調和性・分析思考・学習欲――クリフトンストレングスが照らした私のキャリアの軸|教員のキャリア相談「クジラボ」体験記#3

「弱みだと思っていたことが、強みだった」——クリフトンストレングスで気づいた調和性・分析思考・学習欲。教員10年超の私がキャリア支援「クジラボ」で自分の軸を発見した、DAY3の実録です。
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教員の私が気づいた、キャリアの軸になる「3つの価値観」|教員のキャリア相談「クジラボ」体験記#2

なぜ自分は、他の先生がやらないことをしたいのか。その問いを掘り下げたとき、意外な動機が見えてきた。教員10年超の私がキャリア支援「クジラボ」で価値観を言語化した、DAY2の実録です。
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働き方のモヤモヤを整理した話|教員のキャリア相談「クジラボ」体験記#1

教員のキャリアに悩んでいる30代が、教員特化のキャリア支援「クジラボ」のセッションを体験。「強みがわからない」「辞めるべき?」という悩みを、プロと話すことで整理していった実体験レポートです。
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【年度末に向かって】2025年2月の振り返りと3月の目標

「目標は口に出してこそ意味がある!」とどこかで聞いたことがあります。立てた目標をしっかりと振り返りをして、次の目標設定をしていこう!これを書き残して、目標を意識して毎日を過ごしていこう!ということで、先月の振り返りと今月の目標を書き綴っていきます。