お金のこと 「平均所得575万円」なのに6割が平均以下？数字のウソの見抜き方
「日本の平均所得は575万円」——でも実は、6割以上の世帯が平均以下です。平均なのに6割が平均以下？ この不思議のカラクリと、グラフを使った印象操作の手口を、高校数学教員が解説します。
教育のこと
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仕事のこと 働き方のモヤモヤを整理した話｜教員のキャリア相談「クジラボ」体験記#1
教員のキャリアに悩んでいる30代が、教員特化のキャリア支援「クジラボ」のセッションを体験。「強みがわからない」「辞めるべき？」という悩みを、プロと話すことで整理していった実体験レポートです。
教育のこと 伝える相手の反応を感じながらプレゼンを。フィンガープレゼンター黒曜石を紹介
この記事では「フィンガープレゼンター黒曜石」を紹介します。プレゼンをするけど、パソコンの前から離れなれない。資料から目を離せない。相手の様子、反応がわからなくて、伝わっているかどうかが不安。なんだかプレゼンが上手くできている気がしない。そんな人に刺さる記事です。
教育のこと 「数学は必要ない！」に対して高校数学教員が反論と深堀りをしてみた
数学、好きですか？高校で生徒と対話していると「数学なんて大人になったら使わないよね？」「数学やっててなにかいいことあるんですか？」っていう声が少なくありません。数学教員としては、とてもさみしい気持ちになってしまいます。そこで今回は、この意見に対して数学教員が反論と深堀りをしてみました。
お金のこと 【FP✕高校教員が解説】金融経済教育ってなんなのか？【お金に関心を持とう】
私は、未来を生きる子どもたちに「お金」の勉強は不可欠だと思っています。それはなぜか。これについて書いていきたいと思います。みなさんは、学校で「お金」について学んだことはありますか？社会科で、円高や円安は学んだことはあっても、税金の役割、払い方、年金制度、家計簿の付け方、ライフプランの立て方、給料の使い方…学んだことはないですよね。私自身も学校で勉強した覚えはなく、一人暮らしをしてから苦労した経験があります。大人でもなんとなく考え、なんとなくこんな感じかなと思っているんではないでしょうか。正解を知りたいけど、お金の話って周りの人に聞きづらい…。